買了橘子(2)剩下多少錢?還可以買什麼水果?孩子回答西瓜!問;為什麼?馬上有孩子接著說:因為西瓜8 元呀!來回玩幾次後,卻藉由此學習卡而達到10以內的分解操作,真是一舉兩的呀!

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上週發回水果價格表,感謝家長一同與孩子互動,今天問孩子:橘子多少錢?他們馬上回答:2!接下來發下學習卡和101元錢幣,第一張請孩子在虛線圓圈對應錢幣,待練習過後換一張沒有引導的學習卡,此時就會發現有幾位孩子的數字與錢幣無法對應,沒關係!多練習幾次他們會理解的。

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延續昨天的橘子皮,一早讓孩子先把橘子樹上的葉子畫出來,他們還會自動畫了太陽、昆蟲、還有採橘子的人耶!最後請他們將橘子皮貼上,茂盛的橘子樹就完成了!

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準備了20顆橘子,少不了請孩子來數數看有多少?今天先認識10以內的合成,用故事來引導孩子拿橘子來數一數;老師說:「今天聖宏去鈞雅家送了3顆橘子,明天一樣又送去3顆,鈞雅一共有幾顆橘子?」, 因為時間關係沒有請每個孩子都出來練習,只好製作學習單讓他們練習囉!

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每人發一顆橘子請仔細觀察後,再拔掉果蒂,數數小洞洞有多少條紋,就知道有多少辦橘子。透過實物觀察後,請孩子動手剝橘子,雖然我選擇最難剝的海梨,但也難不倒他們的小爪很快就剝好。現在可以揭曉剛剛數的橘辦了!10辦有9辦,還有認識橘子上白白的絲叫做「橘絡」。動手操作來認識橘子構造,相信孩子更能體會。
橘子也吃了!橘皮要做什麼呢?發下大吸管請孩子押出圓圓的橘皮,待明天美勞作品用喔!

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延續昨天的聖誕樹,先示範如何黏貼,示範中先用膠水來黏,結果掉下來,問孩子怎麼辦?因為他們使用過白膠所以說:用白膠,後來黏白膠也掉下來,因為孩子看過我用熱熔槍,則有孩子說:用熱熔槍啊!考量危險並拿出泡棉膠,同時讓孩子認識泡棉膠,一座座閃亮亮的聖誕樹就完工囉!

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利用寶特瓶剪開底座,剪開保特瓶身,在把過完的膠帶紙捲撐開傘狀,聖誕樹的骨架就完成。接下來發下5公分的粉彩紙,請孩子剪開鬚狀,但不要剪斷保留長度,再繞著寶特瓶貼上。孩子的剪工純熟許多,剪刀拿法也很正確,這些都是練習得來的。最後經過老師整理原以為今天可以加工貼上裝飾,不料錯估時間只好分段進行了。

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鼓勵孩子說說有沒有經常感冒,上廁所要很久的時間.....,再請孩子看圖回答問題。不錯大家都說得出來,接下來玩個遊戲,老師說:我感冒了怎麼辦?孩子就趕快找出水果圖片,就這樣來回,發現有些孩子沒有記住這些水果耶!只好明天再來玩囉!

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今天樂器是音管,分組敲出「聖誕鈴聲」,當然經過幾次的練習,最後終究要孩子手眼協調,看著指揮才能敲出音管。專注力時間的長短每個孩子都不同,還是要不斷的鼓勵,最後才能和諧敲出「聖誕鈴聲」來。

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可以送我鉛筆,我會乖乖聽爸爸媽媽的話,也幫老師做事。」這段祈願迎來掌聲不斷..,所以這就是孩子在團體生活中的互相學習喔! 利用學習單請孩子說說自己最想要的聖誕禮物,告訴孩子;要向聖誕老公公許願喔!聿愷的祈願很簡單說:遊戲王卡、遊戲王卡…..,告訴孩子:這樣聖誕老公公是不會被你感動的,接下來郁姍的祈願誠意多了!「我是林郁珊,希望聖誕老公公

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孩子最喜歡蹦蹦跳跳了,今天的「跳高」練習孩子們非常樂做。今天的體能器具是欄架;讓孩子跑跑、跳跳等看似容易的動作,卻有著深遠的影響力。管子欄架越加越高,孩子的跨越成功也代表他的大肌肉平衡能力發展良好。接下來我們練習「拔河」,因為下週五學校有體能闖關活動,拔河是個團隊合作活動,也增進孩子雙手肌肉的肌耐力,及能養成公平公正輸贏精神

 

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