竹東鎮立幼兒園~白兔班部落格

引起動機： 帶著孩子打赤腳從教室走到戶外，感受不同的地板。木板滑滑的，地磚冰冰的，戶外廣場粗粗的，遊樂區的地墊軟軟的，草地刺刺的，他們最開心的就是踩到沙坑裡的沙，一路他們不斷的形容感覺，最後請爺爺餔上紅毯請大家走一趟，可愛的孩子說：我們好像在結婚喔!(走紅毯^^~~)

活動一：赤腳國王

赤腳國裡，每個人都打赤腳。赤腳國王一直以為打赤腳沒煩惱。直到有一天，國王自己也赤腳走路，才發現……。這是一個解說鞋子由來的趣味故事，在畫者逗趣的描繪沒鞋子穿的種種窘境下，讓孩子了解鞋子的功用與必要性，也引來了這個主題的動機。

活動二：大腳大

問孩子：大巨人走起路來是什麼模樣小矮人走路又是什麼模樣？ 利用這首輕重節拍歌曲形容大腳與小腳，聽到「大腳大」孩子就用力踩地板走，聽到「小腳小」他們則小小聲的輕走。幾次下，來孩子們在教室走路太大聲，我就會說：「小腳小」，他們反應真快!馬上就輕輕的走喔!

活動三：我的小腳丫

請孩子踩在紙板上，描出自己的腳型，並量一量腳丫有多長？孩子第一次使用尺，所以精準度不高，只好老師加入協助，最後在請他們剪下來，比一比誰的腳最大？我們還做出統計表，孩子們馬上就能看出誰是大腳丫！誰是小腳丫。
他們的腳丫模型放在美勞角，提醒他們在學習區操作時可以自製小拖鞋喔!