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活動一： 故事~朱家故事
這是一本涵意深刻的故事。書中以誇張的諷刺手法，探討家人對家事性別角色的看法。故事背後可以讓孩子體會「家事是大家的事，不是媽媽一個人的事」。故事後與孩子討論「家事」都是誰做呀？驚爆內幕後…..，發現女人真辛苦啊！現在的教育不能光說不練，所謂「言教不如身教」。叫孩子做不如帶孩子做，這樣家中內部軟體才會和諧。
活動二：我的家人
活動前，先預知這一梯次要分享家人照片的孩子，看見他們趕緊去拿照片，這時峻祐跑去問媽媽：「媽媽你叫什麼名字我忘記了耶！」，還真讓媽媽三條線。孩子逗趣的分享，發現他們都好大方，伸鋒不用老師訪問，一口氣從介紹家人稱謂到興趣，最後還會自己說出：「我們家一共有5人」。孩子的語言能力成長，除了聽也要說，更要有勇於分享的膽量。
活動三： 蓋房子 為了建立孩子對「家」的基本概念，「家」 字的由來，我先裁好的保麗龍板，請他們將牆的部分先組合起來，問他們：「這樣完成了嗎？」，他們紛紛的說：「沒有屋頂耶！」接下來當然要美化外觀了，我們還是分三組進行，利用不同素材來完成。一樣尊重孩子的選擇，有黏土組，有繪圖組，有創意貼組。猜猜看哪一組最熱門？哪一組最具挑戰？孩子們的相互刺激，也是對他們認知成長的方法之一唷！
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